Школы – партнеры факультета лингвистики

Измайловская гимназия № 1508 (с углубленным изучением иностранного языка)
Адрес: ул. Первомайская, 65 (м. «Первомайская»)
Язык: английский, немецкий, испанский
Ежегодная Всероссийская научно-практическая конференция "Lingua" (апрель)
Членство студентов и преподавателей в жюри
(Рук.: Талалова Л.Н., Хромых В.Б., Карасев А.Б.)

Средняя школа № 1290 (с углубленным изучением иностранного языка)
Адрес: ул. Первомайская, 59 (м. «Первомайская»)
Язык: английский
Ежегодная научно-практическая конференция «Дети – творцы XXI века» (апрель), секция – «Лингвистика»
Членство студентов в жюри
(Рук.: Карасев А.Б.)

Центр образования № 1480 (бывш. средняя общеобразовательная школа № 325)
Адрес: ул. Гороховский пер., 10 (м. «Курская/Красные ворота»)
Язык: английский

26 марта 2007 г. в первый раз студенты и преподаватели факультета лингвистики ИМПЭ приняли участие в работе Всероссийской научно-практической конференции “Lingua–2007”, ежегодно проходящей в гимназии № 1508. Впечатлениями о прошедшем событии делится председатель жюри одной из секций конференции – кандидат филологических наук, профессор кафедры лингвистики и переводоведения факультета лингвистики Вера Борисовна Хромых.

Измайловская гимназия № 1508 г. Москвы с углубленным изучением иностранного языка на протяжении вот уже десятка лет проводит Московскую научно-практическую конференцию на иностранных языках “Lingua” среди старшеклассников средних учебных заведений языкового профиля г. Москвы. 26 марта 2007 г. на базе известной гимназии прошла IX (с 2007 г. – Всероссийская) конференция “Lingua–2007”, участниками которой стали ребята не только из Москвы, но и других городов РФ: Кирова, Тулы, Кирово-Чепецка, Минска (Беларуси) и др. Основной целью проведения “Lingua” является повышение образовательного уровня учащихся старших классов, приобщение их к самостоятельной исследовательской работе в различных областях знаний, расширение их лингвистических и культурологических знаний и языковых компетенций. Среди основных задач можно выделить: развитие навыков работы с оригинальными источниками на иностранных языках, развитие умения публичных выступлений, умения вести научный диалог, оппонировать на иностранных языках (английском, немецком, французском, испанском). При оценке работ принимаются во внимание следующие факторы: научный уровень работы, наличие самостоятельного исследования, языковой уровень работы, ораторское мастерство, наглядность и иллюстративность работы, культура оформления. Особое внимание уделяется тезисам, полная ответственность за которые – на научном руководителе автора проекта. Тезисы – не только заявка на защиту на “Lingua”, они публикуются в специальном сборнике, и для многих школьников – это первый опыт печатной работы. Но “Linguа”, к тому же, еще и замечательный лингвистический праздник. На конференции работало более 30 секций: около 20 из них были посвящены проблемам грамматики, лексикологии и стилистики английского языка, еще на десятке секций были представлены и обсуждались на английском языке доклады по проблемам литературоведения, истории, политологии, социологии, экологии. Наконец, на ряде секций рабочими языками конференции были испанский, немецкий и французский.
Преподаватели и студенты 3–5 курсов нашего факультета – В.Б. Хромых, Е.Ю. Сейку, М.В. Терехова, А.А. Синявский, В.Л. Степанов, Анна Веселова (фото справа), Мария Жукова (фото слева), Елена Зонова, Екатерина Башилова и многие другие – были приглашены в жюри конкурса на лучший исследовательский проект среди старшеклассников – участников конференции. В жюри конкурсных работ были профессора из МГУ, МГЛУ, РГГУ, РУДН и других вузов. Победители конкурса получили дипломы от Департамента образования г. Москвы, подписанные Любовью Кезиной. Свои доклады участники конференции готовили кто год, кто два – это были, за редким исключением, солидные работы, за которыми угадывались не только большой труд и терпение, но и энтузиазм, вдохновение. В работе Кати Казейкиной, посвященной взаимосвязи художественной природы поэзии и живописи, были проанализированы несколько десятков поэтических текстов и современных полотен; особо следует подчеркнуть, что Катя анализировала тексты, которые не на слуху у среднего читателя. Совершенно очевидно, что автор данного исследования сама вышла на тему работы и сама ее сформулировала. Поражала легкость, с которой некоторые докладчики представляли результаты своих исследований на иностранном языке. Эта легкость еще более поражала в дискуссиях, которые происходили после наиболее интересных докладов. Так, выпускница гимназии № 1518, презентация которой была посвящена образу Лондона в романах Ч. Диккенса, не только великолепно справилась с докладом, но и поразила всех эрудицией, отвечая на вопросы по творчеству Достоевского, Гиляровского, Поланского. Гимназия № 1508 хорошо знакома факультету лингвистики не только по своей ежегодной конференции, но и по нашим студентам, а в недавнем прошлом – выпускницам этой гимназии, умницам Ане Веселовой (5 курс) и Маше Жуковой (3 курс). В свое время они тоже участвовали в конференции “Lingua”. Так, Маша делала доклад по творчеству Толкиена. А сейчас она была среди членов жюри. Наш институт провел свой конкурс среди участников научной конференции “Lingua–2007”. Студенты и преподаватели выделили среди выступавших самых талантливых, самых умных и самых креативных, и включили их в собственную номинацию, а декан факультета Л.Н. Талалова на торжественном закрытии конференции вручила победителям дипломы и памятные подарки от ИМПЭ.

28 марта 2007 г.

6 апреля 2007 г. студенты II курса факультета лингвистики под руководством к.ф.н., доцента кафедры лингвистики и переводоведения факультета лингвистики Андрея Борисовича Карасева в первый раз приняли участие в работе VIII научно-практической конференции «Дети – творцы XXI века», ежегодно проводимой московской школой № 1290 с углубленным изучением иностранного языка, в качестве членов жюри секции «Лингвистика». Факультет представляли студентки: Елена Белюк, Олеся Васенко, Ольга Капустина, Наталья Сысоева и др. А за неделю до начала конференции в школе прошло профильное тестирование, которое факультет лингвистики совместно с подготовительными курсами ИМПЭ провел среди учащихся 9-х–11-х классов. Спустя неделю после окончания работы конференции, 16 апреля, в школе состоялась торжественная церемония награждения победителей. Во время работы конференции жюри секции особо отметило выступления четырех учащихся, им были вручены деканом факультета лингвистики ИМПЭ Л.Н.Талаловой дипломы I, II, III степени, подписанные ректором ИМПЭ П.П. Пилипенко, и еще три школьника были награждены памятными подарками. Впечатлениями о прошедшем мероприятии и размышлениями о необходимости многопланового взаимодействия со школами делятся Андрей Борисович Карасев и декан факультета лингвистики Лариса Николаевна Талалова.

Андрей Борисович Карасев: Все представленные на конференции работы носили исследовательский характер, предполагающий этап научно-сравнительного анализа и выявляющий попытку осмысления результатов проведенного исследования. На секцию были вынесены 15-минутные доклады проблемного плана, содержащие интерпретацию изученного материала. Жюри оценивало работы по пяти номинациям: соответствие содержания заявленной теме, последовательность изложения, наглядность и иллюстративность работы, общий языковой уровень докладчика, ораторское мастерство. В работе секции приняли участие ребята 7-х – 11-х классов. Абсолютным лидером по всем номинациям стал доклад Тани Гладенковой (8 класс), касающийся описания исторических личностей в английской литературе. Второе место – у Александры Ведерниковой (8 класс), а третье место было отдано докладу, который совместно представили 11-тиклассницы Полина Белова и Мария Даниличева. Жюри не могло не отметить и еще ряд докладов, сделанных на очень высоком уровне. Среди них три работы были отмечены отдельно, и на церемонии награждения эти ребята получили памятные подарки. А именно, семиклассник Алеша Федечкин (единственный мальчик среди всех секционных докладчиков) приятно поразил жюри как своей серьезностью, так  и качеством работы. Ученица 8 класса Лида Палубина сделала прекрасный доклад по внешней политике США и, наконец, Лиза Кизилова (8 класс) была также отмечена членами жюри, поскольку девочка сделала сразу два доклада, которые вызвали оживленную дискуссию, – один на французском языке, а другой – на английском, продемонстрировав хороший уровень владения и языками, и содержанием.

Лариса Николаевна Талалова: Мы чрезвычайно довольны такой формой сотрудничества со школами. Подобная практика  у нас уже имеется: совсем недавно наши старшекурсники вместе с преподавателями участвовали в качестве членов жюри во Всероссийской конференции на иностранных языках “Lingua”, о которой уже рассказывала Вера Борисовна.
Для студентов, да и преподавателей, – это отличный опыт. У студентов (не на занятиях, а в реальной ситуации) одни навыки – работа в команде, вынесение экспертной оценки –  закладываются, а другие – совершенствуются (здесь налицо и языковая составляющая, и научная, и методическая). Это одна сторона дела. Другая – во время такого рода форумов у нас есть прекрасный шанс на месте, в естественной для учащихся среде, увидеть языковые (и не только) возможности наших потенциальных студентов. А на фоне регулярно проводимых нами в языковых школах, с которыми мы сотрудничаем, пробных тестирований учащихся, риски попадания на факультет «случайных» абитуриентов сводятся до минимума. В подтверждение – яркий пример, на который мы уже ссылались ранее, рассказывая о “Lingua”, проводимой ежегодно
Измайловской гимназией № 1508: две наши блестящие студентки Аня Веселова и Маша Жукова, нынешние члены жюри этой конференции, в прошлом – выпускницы этой школы, когда-то сами выступавшие на вышеупомянутой конференции с докладами.

20 апреля 2007 г.