Высшее образование  Филиалы Вологда Вологда. Возможности и условия для получения образования обучающимися с ОВЗ и инвалидностью

В целях обеспечения условий доступности для инвалидов и граждан с ограниченными возможностями здоровья объектов и услуг в сфере образования, во исполнение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 09 ноября 2015 г. №1309 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи», от 02 декабря 2015 «1399 «Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») Министерства образования и науки Российской Федерации по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и предоставляемых на них услуг в сфере образования» в филиале образовательного частного учреждения высшего образования "Институт международного права и экономики имени А.С. Грибоедова" в г. Вологде созданы необходимые условия для обучения студентов с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и студентов-инвалидов.

Доступная среда обеспечивает беспрепятственный доступ студентов с ОВЗ в учебный корпус филиала. Все студенты, в том числе с ограниченными возможностями здоровья и инвалиды, могут обучаться в установленные сроки. При необходимости могут быть разработаны индивидуальные учебные планы, если возникает потребность у конкретного обучающегося. По дисциплинам учебных планов образовательных программ имеются методические рекомендации по самостоятельному освоению курсов. Прохождение практики студентами-инвалидами и студентами с ограниченными возможностями здоровья организуется индивидуально по согласованию с партнерами вуза по организации практики.

Проведена экспертиза учебного корпуса института по адресу: 160029, Северо-Западный федеральный округ, г. Вологда, ул. Машиностроительная, 29 на соответствие доступности для групп населения, обладающих ограниченной мобильностью, на основании которой разработан и реализован план по предоставлению студентам с ограниченными возможностями здоровья максимального удобства и комфорта пребывания в вузе.

Для поступающих с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и (или) инвалидов в вологодском филиале ИМПЭ им. А.С. Грибоедова создана безбарьерная среда, обеспечивающая доступность, безопасность и удобство прилегающей к институту территории (оборудован пандус с поручнем и кнопкой вызова сотрудника для оказания помощи в передвижении; выделены места для парковки автотранспортных средств инвалидов), а также входных путей (оборудован пандус с поручнем) и путей перемещения внутри здания. В здании института выделены помещения, предназначенные для поступающих и обучающихся, в которых могут находиться люди на креслах-колясках; эти помещения размещены на уровне доступного входа.

Занятия могут проводиться на первом этаже здания в аудиториях с наличием специальных мест для инвалидов и лиц с ОВЗ. Для посещения занятий в специализированных аудиториях на других этажах здания имеется лифт. В медицинском кабинете института предусмотрено оказание первой медицинской помощи поступающим, обучающимся с ОВЗ и (или) инвалидам.

Обеспеченно наличие оборудованного санитарно-гигиенического помещения для маломобильных групп поступающих и обучающихся.

Особое внимание уделено обеспечению визуальной информацией для сигнализации об опасности. Пути движении к помещениям, зонам и местам обслуживания внутри здания обозначены в соответствии с нормативными требованиями к путям эвакуации людей из здания.

Методическая литература размещена на сайте института, для поиска нужного издания создан электронный каталог. Студентам, аспирантам и преподавателям также предоставлен доступ к электронно-библиотечной системе (ЭБС) BOOK.ru и научной электронной библиотеке eLIBRARY.ru.

Благодаря развитию информатизации в ИМПЭ им. А.С. Грибоедова стало возможным внедрение в учебный процесс элементов дистанционных образовательных технологий, онлайн лекций и консультаций, деловых и ролевых игр.


[

п/п	Наименование показателя	Перечень специальных условий, имеющихся в образовательном учреждении
1.	Информация о наличии в помещениях, зданиях инфраструктуры, обеспечивающей условия для пребывания лиц с ограниченными возможностями
1.1.	Общее число учебных корпусов в вузе Из них число корпусов в вузе, в которых создана безбарьерная среда для обучающихся:	1
	с нарушениями зрения	Присутствует частично
	с нарушениями слуха	Отсутствует
	с нарушениями опорно-двигательного  аппарата	Присутствует
1.2.	Наличие приспособленной входной группы здания для ЛОВЗ (пандусы и другие устройства и приспособления)	Присутствует
1.3.	Наличие возможностей перемещения ЛОВЗ внутри здания (приспособление коридоров, лестниц, лифтов и т.д.)	Присутствует
1.4.	Наличие специально оборудованных санитарно-гигиенических помещений для ЛОВЗ (перила, поручни, специализированное сантехническое оборудование и т.д.)	Присутствует
1.5.	Оснащение зданий и сооружений системами противопожарной сигнализации и оповещения с дублирующими световыми устройствами, информационными табло с тактильной (пространственно-рельефной) информацией и др.	Присутствует
1.6.	Функционирование на сайте вуза раздела с версией для слабовидящих	Присутствует http://www.iile.ru/sveden/special/
1.7.	Доступность библиотечного фонда для обучающихся:
	с нарушениями зрения
	с нарушениями слуха	Присутствует
	с нарушениями опорно-двигательного  аппарата	Присутствует
2.	Обеспеченность деятельности по обучению студентов с ОВЗ и инвалидностью нормативно-правовой документацией
2.1.	Наличие на сайте вуза специального раздела для лиц с ОВЗ и инвалидностью	Присутствует http://www.iile.ru/VologdaOvz.html
2.2.	Наличие нормативно-правового локального акта, регламентирующего работу с инвалидами и лицами с ОВЗ	Присутствует http://www.iile.ru/files/prikaz/special_prikaz_N119_31_12_2014.pdf
2.3.	Официально утвержденный Паспорт доступности зданий	Имеется http://www.iile.ru/files/vologda/Pasport_dostupnosti_dlya_invalidov_vo.pdf
2.4.	Утвержден план мероприятий по развитию инклюзивного образования в вузе	Имеется http://www.iile.ru/files/prikaz/special_prikaz_N50-2_02_05_2017.pdf
2.5.	Наличие на сайте информации об условиях обучения инвалидов и лиц с ОВЗ
3.	Обеспеченность процесса обучения лиц с ОВЗ и инвалидностью в вузе кадрами
3.1.	Наличие отдела (структурного подразделения) по сопровождению студентов с ОВЗ и инвалидностью	Отсутствует
3.2.	Ответственный за организацию сопровождения студентов с ОВЗ и инвалидностью в вузе	Имеется http://www.iile.ru/files/vologda/Prikaz_5_31_12_2015_vo.pdf
3.3.	Наличие в штате организации ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь	Присутствует
4.	Профориентация в системе инклюзивного высшего образования
4.1.	Наличие программы трудового и профессионального ориентирования абитуриентов и студентов из числа лиц ОВЗ и инвалидностью	Присутствует http://www.iile.ru/files/prikaz/Prikaz_N49-1_02_05_2017.pdf
5.	Адаптация образовательных программ и учебно-методического обеспечения обучения лиц с ОВЗ и инвалидностью
5.1.	Наличие в адаптированной образовательной программе элементов, учитывающих форму нозологии:
	наличие адаптационных модулей	Имеется http://www.iile.ru/files/prikaz/special_prikaz_N119_31_12_2014.pdf
	выбор методов обучения, доступных для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в соответствии с нозологией	Имеется http://www.iile.ru/files/prikaz/special_prikaz_N119_31_12_2014.pdf
	включение индивидуальных учебных планов и графиков для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью	Имеется http://www.iile.ru/files/prikaz/special_prikaz_N119_31_12_2014.pdf
	наличие адаптированной программы практики	Имеется http://www.iile.ru/files/prikaz/special_prikaz_N119_31_12_2014.pdf
	наличие адаптированной программы промежуточной и итоговой аттестации	Имеется http://www.iile.ru/files/prikaz/special_prikaz_N119_31_12_2014.pdf
5.2.	Адаптированная образовательная программа обеспечена учебниками и учебно-методическими пособиями, в т.ч. библиотечными ресурсами	Имеется http://www.iile.ru/files/prikaz/special_prikaz_N119_31_12_2014.pdf
5.3.	Система обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в организации	В группах
	инклюзивная в общих группах	Присутствует
	специальная в специализированных группах	Присутствует
	смешанная (частично в общих группах, частично в специальных)	Присутствует
	по индивидуальному учебному плану	Присутствует
	с применением дистанционных технологий	Присутствует
6.	Техническое обеспечение образования лиц с ОВЗ и инвалидностью
6.1.	Использование мультимедийных средств, наличие оргтехники, слайд-проекторов, электронной доски с технологией лазерного сканирования и др.	Присутствует
6.2.	Обеспечение возможности дистанционного обучения (электронные УМК для дистанционного обучения, учебники на электронных носителях и др.)	Присутствует
6.3.	Обеспечение возможности дистанционного обучения	Присутствует
6.4.	Наличие компьютерной техники и специального программного обеспечения, адаптированных для инвалидов	Присутствует
6.5.	Наличие иного адаптированного для инвалидов и лиц с ОВЗ оборудования	Присутствует
7.	Качество организации процесса обучения и сопровождения инвалидов и лиц с ОВЗ
7.1.	Возможность получения студентами с ОВЗ и инвалидностью:	Присутствует http://www.iile.ru/files/prikaz/special_prikaz_N50-2_02_05_2017.pdf
	психолого-педагогического сопровождения	Присутствует http://www.iile.ru/files/prikaz/special_prikaz_N119_31_12_2014.pdf
	медицинского сопровождения	Присутствует http://www.iile.ru/files/prikaz/special_prikaz_N119_31_12_2014.pdf
	тьюторинга	Присутствует http://www.iile.ru/files/prikaz/special_prikaz_N119_31_12_2014.pdf
	социально-реабилитационного сопровождения	Присутствует http://www.iile.ru/files/prikaz/special_prikaz_N119_31_12_2014.pdf
8.	Трудоустройство выпускников с ОВЗ и инвалидностью
8.1.	Наличие программы содействия трудоустройству выпускникв с ОВЗ и инвалидностью	Имеется http://www.iile.ru/files/prikaz/special_prikaz_N50-3_02_05_2017.pdf
9.	Обеспеченность постдипломного сопровождения
9.1.	Наличие программы постдипломного сопровождения лиц с ОВЗ и инвалидностью, завершивших обучение по программам ВО	Имеется http://www.iile.ru/files/prikaz/special_prikaz_N50-3_02_05_2017.pdf